2001年8月9日，由重庆正大软件公司创办，经重庆市教育委员会批准，重庆正大软件专修学院成立。
2002年，印度IT职业教育落户正大软件学院。
2003年，正大软件学院升格为国家高等职业院校，纳入国家统招计划。
2004年，获重庆市教委和信息产业局的支持成为国家级35所示范性软件职业技术学院之一。
2005年，学院与电子科技大学签订协议，在学院开展软件工程硕士教育，办学层次向研究生领域延伸。
2006年，学院产教结合实训基地随正大软件集团迁往北部新区水星大厦，建成面积达18000平方米、可容纳1000名学生的实训基地建成，是西部地区高职院校自主创办的最大实训基地。
2007年，学院投资3000余万元，新建20000㎡的行政办公大楼、图书馆、教学大楼及学术报告厅，办学条件更加配套完善。当年列全国高职院校排名第47位，位居重庆首位。
仅仅用了6年多的时间，重庆正大软件职业技术学院即从一所名不见经传的专修学院一跃成长为享誉大西南，在校学生突破6000人的国家级示范性软件职业技术学院，这种跨越式发展本身就是一个奇迹。近日，笔者走访了原中国驻日本大使馆外交官、原日立在中国IT公司高管、现重庆正大软件职业技术学院院长李玉长博士。
教育奠基重庆·特色
市场化的职业教育办学方向
“正大软件最大的特色就是一切以市场为先导。”李玉长在介绍学院时说，“学院始终坚持职业教育以培养实用技能型人才的办学方向。市场需求决定所有专业和专业方向的设置，专业（方向）的设置和培养方案源于IT领域企业的工作岗位需求状况和能力要求。所开设的课程也与企业岗位职责和要求的知识技能相匹配，直接以企业的商业开发项目和开发文档作为实习内容和课堂教学内容。坚持市场化、实用化、技能化和国际化的培养原则，贯彻‘以就业为导向，以教学为中心，产业与教学相结合，学历教育与认证教育相结合，培养满足企业需求的高技能人才’的教育理念，在教学过程中除按企业岗位能力需要进行必要的知识技能传授之外，重点抓好学生的项目实训和实作。通过广泛开展校企业合作，充实优质的师资队伍（软件工程师、项目经理）和完善学生实训实习基地，为‘产教结合’培养模式寻提供最佳效果支持，探求高职院校IT人才培养的创新之路。”
国际化的软件外包人才培养模式
正大软件集团成立于2005年。是一家以IT教育为依托，对日软件外包、游戏动漫外包、应用软件开发、IT信息服务为核心的软件产业集团。现拥有四家子公司，一所软件学院和一个软件产业人才培训中心，相继在北京、上海、大连以及日本建立了分支机构。
正大软件集团坚持“诚信、务实、创新、超越”的企业理念，依托旗下正大软件学院丰富的人才资源以及良好的国际合作关系，大力发展软件外包和服务外包。目前，已与野村综研、富士通、富士施乐、华为等著名跨国公司合作在重庆建立软件开发基地，与日本、美国、韩国等地数十家客户建立了软件外包及服务的战略合作关系。2007 年 5 月，正大软件集团获得“2006 中国软件企业出口第 22 名”和“2006 中国软件企业外包第 23 名”两项殊荣，成为西部软件外包行业的领军企业。
“目前，国际软件外包产业需求旺盛，人才需求缺口较大。中国软件外包业的迅速发展是在国际业务分业化、劳动力密集型产业向人工成本较低的第三世界国家转移的大背景下的产物和机会。为企业培养大批满足这一需要的外包软件工程师成为我等高等院校的义务和责任。但由于传统大学的精英式学科体系教育的存在导致人才能力的与企业需求的脱节，形成了‘企业招不到人、毕业生找不到工作’奇特现象。在外包服务领域，怎样培养外语过关、知识够用、上岗能用、懂得国际规范的外向型实用人才成为急需，‘招之即来，来之能用’的软件外包人才却太匮乏了。”李院长说，重庆正大软件职业技术学院在人才培养上，注重“市场、实用、技能化和国际化”的培养原则，让学生所学的就是企业所需要的。正大软件学院从办学那天起，就十分注重对学生国际化的教育，引进日本、印度IT职业教育模式，参与外包项目开发，走出国门接受国外企业的锤炼和洗礼，开展计算机等级考试、软件水平考试、微软认证、思科认证、Oracle、Linux、Java等认证考试，让学生所学的知识，在注重技能化的同时，更多的是为直接进入国际化铺平道路。
2004-2007年，学院有600多名毕业生在日本富士通、NTT、奥罗拉、美国微软、惠普、中国移动、中国联通、中国电信、中国网通、中国铁通、百度、雅虎、搜狐、新浪、索贝科技、正大软件集团等IT企业从事管理人员或技术骨干,为公司的发展发挥了积极的作用。2006-2007年，学院出现了微软、惠普、奥罗拉、百度、雅虎、中国移动、中国电信、中国联通、中国网通等实力企业以及全国各大军区纷纷来我院“定购”学生的热潮。由于学院培养出来的学生具有一定实践工作经验，到工作岗位上上手早、进入角色快，就业去向良好，历届毕业生一次性就业率达95%以上，实际就业率为100%。
教育奠基重庆·举措
创新办学模式：“产教结合”
其实，正大软件学院能够创造就业“奇迹”，主要得益于其独具特色的“产教结合、校企合作”办学模式。
“产业以教育为依托，教育以产业为导向。”李玉长简短一席话道出了学院“产教结合”办学的精髓。为了培养出动手能力强、有一定实践经验的IT高技能人才，正大软件学院以正大软件集团为依托，充分发挥企业办学优势，采取“集团+学院、一系一公司”的紧密结合方式，大力实施独具特色的“产教结合”，即公司的软件工程师到学院开展项目制教学，公司为学生提供软件开发实习场地、项目训练和岗前培训。同时，学院培养出来的学生可直接进入公司，为公司提供了大量的经过专业培训并具有实际工作技能的初级项目人员，解决了公司急需的大量软件蓝领队伍。
近年来，正大软件学院每年有数百名毕业生直接进入正大软件集团及其关联公司工作。与此同时，一批批以正大软件学院毕业生为班底的项目团队，正源源不断地通过正大软件集团以“协力外派”的名义被“发”往各家国内外企业。这是在其他高校所不可能实现的。
探索培养模式：“三段式”
“要培养合格的技能性软件人才，专业人才培养模式十分重要，必须与普通高校以理论学习为主的教学模式加以区分。”李玉长说,正大软件学院在课程设置上强化大学生职业素质教育，重点突出专业技能培养、采取项目制教学和专业班主任制教学。通过项目实训和直接参与公司外包项目开发，重点培养和打造学生的动手能力和实际工作能力。
作为学院“产教结合”办学特色的核心，“三段式”人才培养模式分专业知识掌握阶段、专业技能提升阶段、经验积累阶段进行。第一阶段为专业知识掌握阶段：培养周期1学年，分为3小学期进行。第二阶段为技能提升阶段：培养周期0.5-1学年，按知识掌握程度分班进行项目制教学。第三阶段为经验积累阶段：培训周期1-1.5学年，第二阶段结束考核合格者，直接到集团各子公司实习。实习分为就业实习、岗前实习和顶岗实习三个阶段进行。
通过“三段式”人才培养，用公司规范的项目训练学生，用公司优秀工程师教学生，让学生到公司项目实训和岗前实习至少一年以上，为造就社会急需的IT“零适应”毕业学生创造了条件。
教学管理实现“三化”
当前，职业教育已从规模扩张阶段进入质量内涵提升阶段。正大软件学院是如何加强教学管理、保证教学质量的呢？
李玉长介绍说，这主要依赖于以企业与行业实际用人标准作为专业培养目标，并以此为依据制订系统的培养目标体系。专业培养目标体系包含：知识、技能、经验、职业素养，并依据培养目标来制定科学、系统、行之有效的系统的专业培养方案，再分别按照专业培养方案来编写教纲、教材、课件、实（验）训指导书、考核标准等。
因此，学院主要通过“三化”（模块化、单元化、标准化）教学来加强教学管理。
知识体系做到“模块化”。根据知识能力划分为外语能力模块、专业岗位技能模块和职业素养能力模块三大模块。专业岗位能力模块根据不同专业进一步划分，一般由3-5个子模块组成。
教学体系做到“单元化”。同一模块内根据不同专业方向的的培养方案，以对应岗位技能要求为标准，按技能知识点分解成以项目教学为主体的教学单元进行教学实践。打破单纯按学科知识进行分割的教学习惯，以技能和项目进行单元划分，以岗位能力来定制不同专业方向的教学方案，以形成教学和运用的连贯性、系统性、实用性。
质量体系做到“标准化”。按企业的用人标准制定专业培养目标，根据专业培养目标确定课程大纲标准，按模块和单元制定统一教案、考纲和项目考核标准，统一教学要求，规范实习项目和实验教学，客观准确评价学生的学习效果。
在教学过程中，紧密围绕IT行业的特殊性和时代性，大量采用项目制教学模式，通过案例教学、项目教学和企业项目实训和实作，再通过专业班主任的专业辅导和培养（师傅带徒弟模式），确保学生在有效时间内，学以致用，学有所成。
另外，学院在教学手段上也进行了优化处理，目前主要通过网络与多媒体教学手段、项目解剖式教学、知识技能化教学和技能标准化教学进行教学手段创新。
教育奠基重庆·蓝 图
办中国最好的软件学院
“我们的目标就是要办中国最好的软件职业学院。”谈到正大软件学院的未来，李玉长踌躇满志。
为了实现这一目标，“十一五”期间，学院将全面实施123工程（一个目标：五年建成“国内一流的万人软件职业学院”；两大突破：确保教学质量、学生规模取得重大突破；三大建设：重点抓好教师队伍建设、专业课程建设和教学设施建设。）通过校企共建，增加投入，引进“双师”人才，全面提高专业与课程建设和实验、实训基地建设，示范专业建设，重点抓好产教结合，全面提高教学质量，创造特色，达到优秀水平。同时，大力实施人才“124”计划，专业“520”计划，产教结合“310”计划和基础建设“111”计划，提升学院的核心竞争力，为社会提供优质教育服务，办人民满意的教育。（文/罗质勇）
